Beschreibung

Paul Poulquie´nin Pedagoji Sözlüğü, onu bu tür sözlüklerden ayıran bazı özelliklere sahip bir eserdir. Önce, yazar pedagoji terimlerini tanımlarken, daha çok, konunun uzmanlarına hitap eden soyut ve teknik ifadeler kullanmaktan kaçınarak, günlük dile dayanan canlı ve somut bir ifade tarzı kullanmayı tercih ediyor. Sonra, yazarın ´pedagoji dili´nin sınırlarını oldukça geniş tuttuğunu görüyoruz. Çünkü Pedagoji terimleri arasında, en başta psikoloji olmak üzere, komşu disiplinlerden (ahlâk, sosyoloji, felsefe...) alınma birçok kelime bulunduğu bir gerçektir. Dolayısıyla, bu kelimelerin de Sözlük´te yer almaları yazarca gerekli görülmüştür. Böylece, bu Pedagoji Sözlüğü, bütün bu disiplinlerin ilgilendirdiği geniş bir okuyucu kitlesine hitap eden ve bilimsel olduğu kadar, kolay ve zevkli bir şekildi okunup anlaşılabilir olan bir eser niteliğini kazanmış bulunuyor. (Ön Kapaktan)