Beschreibung

Okullar, öğrencilerin birçok duyguyu bir arada yaşadığı kademeli ve yaygın
birer eğitim kurumlarıdır. Eğitim- Öğretim süreci içerisinde okulda sınıf içinde
veya dışında duygusal anlamda birçok olay yaşanır. Bu olaylar çocuklarda kalıcı
izli davranış değişikliklerine sebep olabilir. Belki de eğitim-öğretim sürecinde
tüm öğrencilerin akademik başarı durumlarında, ilkokulda okul ortamında
yaşamış oldukları duygusal yaşantılar etkili olmaktadır. Bu nedenle araştırma,
ilkokul öğrencilerinin okul ortamında yaşadıkları duyguları incelemek amacıyla
gerçekleştirilmiştir.