Beschreibung

Günümüzde hala en çok tartışılan konulardan biri olan tasarım eğitimi; içeriği, yöntemleri, diğer disiplinlerle olan ilişkileri, sezgi, duygu, düşünce, işlev, form, kuram ve pratik arasındaki gidiş gelişleri özelinde tartışılmaktadır. Tasarım eğitiminin ana hedeflerinden biri olan yaratıcılığın arttırılması, eğitimde uygulanan çeşitli yöntemlerle geliştirilmeye çalışılmakta ve yaratıcılığın tasarım eğitimindeki önemi sürekli sorgulanmaktadır. Bu amaçla bu kitap, duyumlar, duygular, farkındalıklar, düşünsel ve zihinsel yetilerin ilişkisel bütünlüğü ile ortaya çıkan bir yeti olan yaratıcılık kavramını irdelemektedir. Yaratıcılık olgusunun tasarım eğitimiyle ilişkisi formel ve düşünsel yöntemler irdelenerek analiz edilmiş, elde edilen analizler sonucunda daha yaratıcı yöntemler sergilemek ve öğrencilerin daha yaratıcı düşünebilmelerini sağlamak için farklı atölyeler kurgulanmıştır. Tasarım eğitiminin ve duyuların yaratıcılık olgusuna etkisi üzerine kurgulanan çok duyulu farkındalık atölyeleri, görmenin tasarım eğitimindeki egemenliğini sorgulayan yapıdadır. Duyuların çoksesliliğinin; algılama, duyumsama, farkındalık, yaratıcılık olguları üzerine etkisinin tartışıldığı bu kitap, tasarımla ilgilenen tüm bireylere farklı bakış açıları ve deneyim ortamları sunacaktır.