Beschreibung

Matematik hayatımızın her yerinde, kaçma þansımız da yok. Matematiði iyi olan bireyler bizden biraz daha zeki de deðiller. Üstün zekalılık, disleksi ya da zihin geriliði ile de mücadele ediyor olabiliriz. Birkaç kiþi aynı miktar para ile alıþveriþe gittiðimizi düþünelim. Hepimizin aynı malzemelerle geri dönme þansımız yoktur. Herkes kendi ihtiyacına göre alıþveriþ yapmıþ, eksiklerini tamamlamıþtır. Zihin alıþtırmaları çalıþmalarımızın da her birimize farklı faydası olmaktadır. Ortak hedefimiz zihnimizi daha fazla çalıþır hale getirmektir.
Sayısal baþarısızlıðı kabullenmiþsek, dıþarıdan bilgi içeriye giremez, içerideki bilgileri de dıþarıya çıkaramayız. Bu duruma zihin kilitlenmiþ diyoruz. Nasıl ki kilitli kapıdan giriþ çıkıþ olmazsa kilitli beyinden de giriþ çıkıþ olmuyor. Zihin alıþtırmaları yapılarak bu kilitler açılıyor. Öðrenmeye, baþarmaya baþlayan bireylerde de öðrenme isteði ve mutluluk artıyor. Amacımız matematik sevmeyen öðrencilerimizi matematik ile barıþtırmak, baþarılı öðrencilerimizi biraz daha ileriye taþımak, çalıþmalarımızı yapan herkesin hızlı ve aktif zihnini kullanabilmesine katkı saðlamaktır.
Temelimiz iyi deðilse ömür boyu kâbusumuz oluyor. Okulöncesi dönem öðrenmenin en hızlı olduðu dönemdir. Bu yüzden iki farklı çalıþma hazırladık.
1) 0-6 yaþ Zihin Alıþtırmaları, 2) 7'den 77'ye Zihin Alıþtırmaları
7'den 77'ye Zihin Alıþtırmaları
* Matematikten korkmak istemiyorum
* Matematiði sevmiyorum
* Matematik temelim yok
* Baþarısızlıktan özgüvenimi kaybettim
* Sınavlarda verilen süre yetmiyor
* Temelim daha saðlam olsun
* Dikkatimi toplayamıyorum
* Okuduðumu anlayamıyorum
* Olaylar arasında baðlantı kurup hızlı kararlar verebilmeliyim
* Uzun saatler deðil, kısa zamanda etkili çalıþmalıyım
* Zihnimi etkili olarak kullanmalıyım
* Testlerde iþlem yaparken zaman kaybetmemeliyim
* Zihnimi sözel derslerde de hızlı kullanmalıyım
* Öðrenmeyi öðrenmeliyim