Beschreibung

Toplumda eğitim kurumuna karşı duyulan ilgi aslında geçiş aşamasında olan toplumların duydukları endişelere dayanmaktadır. Türkiye´de bu kaygılar toplumsal yapının gündemine özellikle 1990 sonrasında ortaya çıkmıştır. İdeolojinin eğitime yönelik asıl gelişim aşaması 1950´lere yani çok partili yaşama resmi olarak geçildikten sonra başlamıştır...

Türkiye´de eğitim sorunları tarihsel süreç içinde çözülemez boyutlara ulaşmıştır. 1950´li yıllardan beri eğitim ve ideoloji ilişkileri Türkiye´de eğitimcilerin olduğu kadar toplumsal ve siyasi alanında gündemini oluşturmuştur. Eğitime ilişkin birbirinden farklı anlayış ve görüşler eğitimsel süreçler, ideolojik malzeme, bunlardan çıkan tartışmalar olarak gündemde tutulmuştur.