Beschreibung

Bu kitabın amacı, bir yandan eðitim ve öðretim sürecinin ne tür deðerler ve ilkeler ekseninde iþlev görmesi gerektiðini tartıþırken, diðer yandan bu sürecin gerçekleþtirilmesinde baþlıca rolleri oynayan öðrenci, veli, öðretmen, okul yöneticisi, müfettiþ ve rehberlik uzmanı gibi meslek elemanlarının etik ilkelerinin ortaya konulmasını saðlamaktır.