Beschreibung

İran'da eðitim sistemi, ulusal kimlik oluþturmanın önemli bir parçası olarak görülmekte ve ders kitapları bu sürecin merkezi unsurlarından birini oluþturmaktadır. Ders kitaplarında İran'ın çok kültürlü yapısı ve farklı diller, dinler ve etnik grupları yer almaktadır; ancak, İranlı ideal bir vatandaþın tanımı genellikle Þiileþtirilmiþ Pers kimliðiyle özdeþleþtirilmektedir. Þii İslam'ın ve Fars dilinin öne çıkarıldıðı ders kitaplarında diðer diller ve dini azınlıklar genellikle göz ardı edilmiþ veya sınırlı bir þekilde ele alınmıþtır ve Þii-Fars kimliði İranlıların birlik ve beka nedeni olarak gösterilmektedir. Ayni þekilde, ders kitapları İran'ın tarihini ve kültürünü de genellikle Þii ve Pers merkezli bir bakıþ açısıyla sunmaktadır. Bu durum, ülkedeki azınlık gruplarının kimliklerinin dıþlanmasına ve ötekileþtirilmesine yol açabilmektedir. Ders kitaplarında yer alan söylemler, bir yandan ulusal birlik ve bütünlüðü saðlama amacı güderken, diðer yandan toplumsal gruplar arasında gerilimlere ve ayrımcılıða neden olabilecek unsurlar taþımaktadır.