Beschreibung

Okul öncesi dönemde, çocuklara Elif Be eðitimi verilmesi ve Kuran-ı Kerîm okutulması, onların
hem manevi dünyalarına katkıda bulunmakta, hem de zihinsel geliþimlerini desteklemektedir. Bu
dönemde Kuran-ı Kerîm okumayı öðrenen çocukların, okul döneminde okuma-yazma öðrenme süreci önemli ölçüde kısalmakta, farklı derslerin anlaþılması ve öðrenilmesi kolaylaþmaktadır.
Henüz konuþamıyor olsa bile 3 yaþında bir çocuk Elif Be eðitimine baþlatılabilir. Çünkü böyle bir
çocuk, nesneleri birbirinden ayırabildiði gibi harfleri de birbirinden ayırabilir. Konuþmaya baþladıðında ise önceden tanıdıðı harfleri seslendirmeye baþlar. Baþlangıçta E, BE, ME gibi her çocuðun kolayca söyleyebileceði birkaç harf belirlenip, söylenen harfi okuması deðil, eliyle göstermesi istenebilir. Sonra bu harflere yenileri eklenerek eðitime devam edilebilir.
3-4 yaþında bir çocuk 4-5 aylık eðitimle, 5-6 yaþındaki bir çocuk ise 1-2 aylık eðitimle Kuran-ı
Kerim okumaya baþlayabilir. Ancak bu yaþlardaki bir çocuðun uzun süre ilgisini herhangi bir konu
üzerinde yoðunlaþtırması mümkün deðildir. Bu yüzden eðitim tamamlanıncaya kadar ilginin canlı
kalmasını saðlayacak yöntemlerin uygulanması zorunludur.
Çocukta ilginin sürekliliðini saðlayacak bazı yöntemler þunlardır:
Eðitim süresince sadece kitap kullanılmamalı, her konu için ayrı etkinlikler hazırlanmalı, farklı
eðitim materyalleri kullanılmalı, bilgisayar programlarından faydalanılmalıdır. Eðitimin oyuna ve
eðlenceye dönüþmesi saðlanmalıdır.

Kesme yapıþtırma türü etkinlikler bir seferde hazırlanıp çocuða verilmemeli hazırlık
aþamasında da okumasına ve öðrenmesine imkan verilmelidir.
Evde CDden kısık sesle Kuran-ı Kerim dinletilmesi hem çocuðun mahreçleri doðru
çıkarmasını saðlar, hem de önceden dinleyerek aþina olduðu kelimeleri okuduðunda ilgisinin
artmasına neden olur. Ayrıca sureleri daha kolay ezberlemesine yardımcı olur.
Günlük hayatta kullandıðı Türkçe kelimelerin Arapça harflerle yazılması ve okutulması
çocuðun ilgisini artıran çok önemli bir faktördür. Türkçe kelimelerle birlikte konuyla ilgili resimlerin kullanılması da çocuk için ilgi çekicidir.
Yeni bir konuya baþlanıldıðında, ilk zamanlarda çocuða nasıl okuyacaðı ile ilgili fazla teorik
bilgi verilmemeli, harflerin renklerine dikkat çekilmelidir. Örneðin med harfleri öðretilirken renkli
harflerin uzun okunacaðı söylenmelidir.
Çocuðun aynı yaþtaki baþka çocuklarla yarıþ ortamına girmesi saðlanmalıdır.
Uygun aralıklarla ödüllendirme ile zayıflayan ilginin yeniden canlanması saðlanmalıdır.
Kuran eðitimi tamamlandıðında çocuðun arkadaþları çaðrılarak kutlama yapılmalıdır.
Kitabı uygulayacak anne, baba, eðitimci ve çocuklara baþarılar dileriz.