Beschreibung

Bireyin kimlik edinme sürecini belirleyen en önemli argümanlardan biri eðitim süreci içinde edindiði bilgilerdir. Resmi tarih tezi doðrultusunda gerçekleþtirilen bu zorunlu öðretimler, her ülkenin kendi iç ve dıþ dinamikleri doðrultusunda þekillendirilmiþtir. Türkiye gibi tarihsel açıdan özel bir konumda olan ülkelerin yerel ve bölgesel dinamiklerin yanı sıra ülke çeperleri dıþındaki politik enstrümanları da göz ardı etmeden, toplumsal duyarlık oluþturma kapsamında bireylerin tutum ve davranıþlarını þekillendirecek boyutta iþlemleri gereklidir. Türk vatandaþlarının kendi kimliklerini öðrenmelerinin yolu bu anlamda kendi gözlükleriyle dıþarıya bakmaktan ziyade dıþarının gözlüðüyle kendine bakabilmekten geçmektedir. Bu çalıþma belirtilen perspektifle tarihsel düzlemde Türk tarihinin farklı zaman dilimlerinde ve farklı boyutlarla kesiþtiði ülkelerin Osmanlı ve Türk kimliðine bakıþını vermeyi hedeflemektedir.