Beschreibung

'AK Parti hükümetleri, Kemalist dönem laiklik anlayıþını bir İslâm karþıtlıðı olarak algılayarak, daha çok din özgürlüðüne vurgu yapan bir laiklik anlayıþı benimsemiþtir. Fakat bu özgürlük vurgusu da taktiksel ve niteliksel olarak çoðunlukçudur; özgürlük adı altında çeþitli eðitim politikalarıyla dinî eðitim dayatılmıþ ve eðitimin içeriði dinselleþtirilmiþtir. Bu dönemde eðitim üzerinden yürütülen toplum mühendisliðinin bir unsuru olan desekülerleþmenin önemli bir aracı, eðitim alanında yapılan çok sayıda düzenlemeyle büyük yıðınlara adeta zorla din eðitimi aldırılacak bir ortam yaratılmasıdır.'

Elif Gençkal Eroler, Adalet ve Kalkınma Partisi iktidarlarının eðitim politikalarında eðitimi araçsallaþtırıcı 'toplum mühendisliði' yaklaþımının yanı sıra, 'tehdit paradigması'nda da 'Cumhuriyet geleneði' ile bir devamlılık arz ettiðini gözlüyor çalıþmasında. 'Millet' ve onun 'düþmanları' hakkındaki tasavvurun, bu format içinde nasıl yeniden tanımlandıðını gözlüyor.

Eðitimin ideolojik araçsallaþtırılmasının bir baþka önemli boyutu olarak da neoliberal zihniyeti iþaretliyor yazar: Özelleþme, piyasa toplumu deðerlerine ve insanları 'insan sermayesi' olarak görmeye alıþtırma…

Kitabın zenginliði, bu ideolojik biçimlendirmeyi somut deneyimler içinden tasvir etmesinde yatıyor: Müfredat ve ders kitapları, öðretmen ve müdür atama rejimi, proje okul uygulamaları, eðitim þuraları, AKP-Gülen Cemaati çatıþmasının yansımaları…

Türkiye'nin ezeli bir sorun alanı hakkında, yetkin bir inceleme.