Beschreibung

Millî Eðitim Bakanlıðınca Türk ve dünya edebiyatında 100 Temel Eserin önce ortaöðretimde ardından ilköðretimde belirlenmiþ olmasını, ülkemizdeki okuma oranını artırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz. Bir baþlangıç olarak ilköðretimde 100 Temel Eser ümit vericidir; ilköðretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı baþarabilirsek, okuyan toplum olma yolunda önemli bir adım atılmıþ olacaktır.
İlköðretimde 100 Temel Eserin bir baþka olumlu yönü de; aynı eserleri okumuþ, o eserlerdeki dil varlıðı ile duygu ve düþünce zenginliðini fark etmiþ bireylerin oluþturacaðı bir toplumun daha hoþgörülü, daha paylaþımcı olmasını saðlamasıdır.