Beschreibung

Eðitim programı, çocukların anlamlı bir eðitim deneyimi yaþamalarını için öðrenme ortamının düzenlenmesi, öðrenme ortamında ne tür etkinliklerin gerçekleþtirileceði, hangi materyallerin, nasıl kullanılacaðı gibi birçok konuya açıklık getirdiði gibi çocukların özgürlük sınırlarını da belirler. Bu bakımdan programın çok iyi hazırlanması önemli olduðu gibi programa uygun eðitimin nasıl planlanacaðı ve uygulanacaðı da önemlidir. Aksi durumda programın amacına ulaþması mümkün olamaz. Çünkü iyi tasarlanmıþ fiziksel bir mekan, öðrenme ortamı programın amaçlarını gerçekleþtirmekte, öðretmen ve çocuk etkileþimini güçlendirmekte, çocuklar için yaþanılır bir çevre oluþturmakta ve eðitimin niteliðini doðrudan etkilemektedir.

Erken çocukluk dönemi, çocuðun yaþamının en önemli dönemidir. Bu dönemdeki deneyimler, çocuðun biliþsel, sosyal ve duygusal, motor tüm geliþimini büyük ölçüde etkiler. Bu nedenle, erken çocukluk dönemi eðitim programlarının iyi bir þekilde geliþtirilmesi tek baþına yeterli olmayıp iyi planlanması, uygulanması ve deðerlendirilmesi gerektiði gibi program doðrultusunda eðitimciler ve ebeveynlerin iyi bir þekilde yönlendirilmesi gerekir.