Beschreibung

"Maden posasıyla kaplı bir elmasa sahip olduðumuzu düþünelim. Bu posayı kaldırdıðımızı ve mücevhere sahip olduðumuzu varsayalım. Iþıkta parlayan deðerli bir taþa sahip olduðunuzda ne yaparsınız? Bu taþı bizim yaratmadıðımızı, onu yıðınlar arasında saklı durduðunu düþünürüz. Aynısı çocuk için de söylenebilir. O, Bize ıþıltısını göstererek iþlemden geçirilmesi gerektiðini söyler"diyen dünyanın en yaygın eðitim metodunun kurucusu Maria Montessori, eðitimde yetiþkinden çocuða giden bir süreç izler. Bu anlayıþa göre öncelikle eðitilmesi gereken çocuk deðil, yetiþkindir. Yetiþkin, çocuðun doðasını tanımalı ve onu bu temel üzerinde hareket ederek eðitmelidir.