Beschreibung

KİTAP İÇERİÐİ:

DGS 9 yaþ 3 adet kitaptan oluþmaktadır.
Her kitap 167 sayfadan oluþmaktadır.
Kitapların sıralaması kesinlikle zorluk sıralaması olarak algılanmamalıdır.
Kitapta çocuklarımızın yaþı içerisinde yapabileceði kolay ve zor egzersizler bir araya getirilerek sıralanmıþtır.
Üst üste zor egzersizler verilmemiþtir ki çocuklar sıkılıp kitaptan vazgeçmesin.


DGS İLE İLGİLİ HEDEFLER / GENEL FAYDALARI:

Öðrenme sistemini aktif bir þekilde çalıþtırıp ders baþarısını artırır.
Dikkat becerilerinde artıþ olur, ders ve akademik alandaki dikkat hataları azalır.
Çalıþmaya ve öðrenmeye karþı istek artar, okuldaki performansı yükselir.
Görsel alana girenleri fark eder ve ayırt eder, masa baþı ders çalıþmalarındaki baþarısı artar.
El göz koordinasyonu artar, performans ödevlerinde üretkenliði artırır.
İnce motor becerilerinde artıþ olur, el becerileri geliþir.
Dinleme becerisi artar, iþitsel algısında kuvvetlenme olur.
Planlama ve sıralama becerilerinde artıþ olur, karþısına çıkan problemlerde fayda saðlar.
Okuma ve okuduðunu anlamaya fayda eder.
Zihinsel enerjinin bir konuya odaklanmasına yarar.
Düþünme becerilerini destekler, yorumlama becerisini geliþtirir.
Esnek düþünebilmeye yardımcı olur. Kısa süreli bellek, uzun süreli bellek geliþimine fayda saðlar.
Farklı bakıþ açıları ile problem çözmeye yarar saðlar.
Aritmetik becerisine katkı saðlar.
Soyutlama becerisine fayda saðlar.
Sözel becerilerini artırır.
Unutkanlıðı azaltır. Kavrama süratini geliþtirir.
Farklı açılardan öðrenme becerisini destekler.


PSİKOLOJİK FAYDALARI:

Sürükleyicidir, baþarılı olma duygusunu pekiþtirir. Kendine güveni özellikle akademik özgüveni artırır.
Okulu ve çalıþma sevgisini artırır.
Kaðıt, kalem ders ve öðrenme olumlu hale gelir.
Boþ zamanlarını deðerlendirir.
TV ve görsel araçların yol açtıðı problemlerin azalmasına yardımcıdır.
Duygu ve öfke kontrolü artar.


KİTAP UYGULAMA TALİMATLARI:

Dikkati güçlendiren egzersizler çocuðun yaþına uygun olarak hazırlanmıþtır.
Yaþına uygun egzersizlerden çok hata yapan çocuklar bir alt yaþ grubu olan kitapları çalıþtıktan sonra kendi yaþlarına uygun kitapları çalıþmaya devam edebilirler.
Çalıþmaların her birinin üzerinde talimatlar ve yönergeler bulunmaktadır.
Çocuðun kendi baþına yapması ve sonrasında, cevap anahtarında birlikte kontrol edilmesi mümkündür. İsterlerse anne baba veya eðitimcilerle birlikte de çözebilirler. Önemli olan yoðunlaþma ve çözümle sonuca gitmektir.
Çalıþma süresinde sınır bulunmamaktadır. Çocuklar istedikleri kadar egzersiz yapabilirler. Mümkünse her bir sayfadaki egzersiz çözülmeli, sayfa atlaması yapılmamalıdır.
Her bir sayfa için çözme süresi deðiþmektedir. Ortalama 2-5 dakikalık süre her bir sayfa için yeterli kabul edilebilir. Bazı egzersizler bu süreyi aþabilir bazıları daha kısa sürede yapılabilir. Bu sebeple çocuða serbest zaman verilmesi daha iyi olacaktır.
Yani cocuk istediði kadar sayfaya yoðunlaþabilir. Eðer yapamıyorsa sonuç gösterilerek sorunun cevabından öðrenmesi saðlanmalıdır.
Mümkünse her gün çalıþmalar yapılmalıdır. Bu yapılamazsa çok uzun ara vermeden egzersizlere devam edilmesi daha faydalıdır. Ancak uzun bir zamana yayılsa bile kitabın bitirilmesi ana hedef olmalıdır.
Çocuðun günlük calıþma süresi 10 dakikadan 60 dakikaya kadar çıkabilir. Zaman kısıtlaması yoktur. Günün herhangi bir saatinde yapılabilir.
Eðer çocuk kendi yaþının kitaplarını bitirmiþse bir üst yaþ grubuna gecerek çalıþmalara devam edebilir. Bu durum çocuðun dikkat seviyesinin yüksek olduðunu gösterir.
Çocuklar hata yaptıðında uygun bir iletiþim dili ile doðrusu gösterilmelidir.
Derslerden kalan zamanlarda bu çalıþmalar rahatlıkla yapılabilir.
Çocuðun çok hata yaptıðı egzersizler farklı þekillerde tekrarlanarak bu hatalar azaltılabilir.
Kitabın ilerleyen sayfalarında hata oranının azalması beklenir.
Dikkatin egzersizlerle güçlendirilmesi keyif, dinamizm ve motivasyon süreci ile desteklenmelidir.

Kauften auch:

 

Adeda Yayıncılık Yeni Neuro VİA Sistemi ile Dikkati Güçlendirme Seti (3 Yaþ)

einmalig

58,99 €^*

Auswählen