Beschreibung

Okuma güçlüðü (disleksi) çeken çocuklar, birbirine benzeyen harfleri ayırt etmede,
hece oluþturmada, akıcı okumada ve okuduklarını anlamada zorlanabilirler. Yaklaþık
her 5 çocuktan 1'inde görülen disleksi bir zeka geriliði deðil, öðrenme farklılıðıdır.
Dislektik çocuðun akranlarından geri kalmaması için özel çalıþmalar gerekir. Bu kitap,
yalnızca okuma güçlüðü çeken çocuklar için deðil, aynı zamanda heceleri doðru
ayıramayan, akıcı okuyamayan ve okuduðunu anlamakta zorlanan çocuklar için de bir
kılavuz niteliðindedir.
Dört bölümden oluþan kitabın giriþ bölümünde, okuma güçlüðü çeken çocukların
ailelerine yönelik bilgilendirme ve kitaptan nasıl faydalanacaklarını anlatan bir
kullanım yönergesi bulunmaktadır. Birinci bölümde çocukların göz kaslarını geliþtirme
çalıþmaları, ikinci bölümde okuma güçlüðü çeken çocukların sıklıkla karıþtırdıðı
harflerle ilgili farkındalık ve harf ayırt etme çalıþmaları, üçüncü bölümde hece
birleþtirme çalıþmaları, dördüncü bölümde okumayı hızlandırma ve okuduðunu
anlamaya yönelik çalıþmalar, son bölümde ise okumayı ve anlamayı daha eðlenceli
hale getirmeye yönelik etkinlik önerileri yer almaktadır.
Kitabın kapaðında ve kullanım yönergelerinin olduðu giriþ bölümünde, makas iþaretiyle
gösterilen yerler egzersizlere baþlamadan önce kesilip çıkarılabilmekte; böylece
çocuðun pedagojik terimleri görerek motivasyonunun düþmesi önlenmektedir.