Beschreibung

'İstendik' sözcüğü, eğitim bilimleri kültüründe 1972 yılında Eğitimde Program Geliştirme biliminin duayeni Prof. Dr. Selahattin Ertürk'ün Şeğitim' kavramının tanımında kullandığı bir alt kavramdır. Bizim açımızdan ise bu kavram, yıllar boyu eğitim bilimcilerce yeterince anlaşılmadığını düşündüğümüz bir kavram. Özünde barındırdığı Şistemek' fiili bu kavramı daha iyi anlama sürecinde bize Şyapmak istenilen bir şey'i çağrıştırdığı için belki de. Eğitimin Şkalıcı izli bir davranış değişimi olduğu' açıklaması çoğu zaman Şöğrencinin istediği', bazen de Ştoplumun istediği' davranış değişimi olarak algılanıyor genellikle. Bu algılama şekline öğretmen eğitimi sürecinde yıllardır şahit oluyoruz. Biz eğitim bilimleri akademisyenleri olarak, Şçocuğun ya da öğrenicinin gelişim ve öğrenme ihtiyaçlarının cevaplanması', öğretici pozisyonundaki kişilerin, yani öğretmen ve anne babaların Şçocuğun gelişim ve öğrenme ihtiyaçlarına ters düşmemeleri gerektiği' biçiminde algılıyoruz bu kavramı. Çünkü eğitimin canlının doğasına ters düşmemesi gerekiyor ve öğretim süreci içinde eğer bu olursa, öğrenenin öğrenme sürecinde gelişimsel yaralar açılıyor ve travmalara sebep olma ihtimalimiz var çoğu zaman. Bu nedenle çocuklarımız ya da öğrencilerimizin öğrenme dünyalarında doğalarına ters bir şekilde hareket ettiğimizde, neredeyse onların tüm gelişim alanları üzerinde, bir bakıma Şistendik' değil de Şistenmedik' bir davranış değişimine neden olabiliyoruz böylece. Bunun vebali de çok büyük. Bu kitapta diyoruz ki, çocukların gelişim ihtiyaçlarına cevap verelim, öğrenme ihtiyaçlarını karşılayalım. Öğrenmeyi sevdikleri bir davranış edinimi haline getirelim, öğrendiklerini içselleştirsinler ve yaşantılarına bilişsel bir yük olarak aktarmasınlar.