Beschreibung

Günümüzde kültürel çeþitliliðin hızla artmasıyla birlikte farklı kimliklerin bir arada yaþadıðı toplumlar, eðitim sistemlerinde yeni ve önemli bir anlayıþ benimsemeye baþlamaktadır. Bu anlayıþ, erken çocukluk eðitiminde çokkültürlülük perspektifinin benimsenmesini beraberinde getirmektedir. Çokkültürlülük, yalnızca farklı dil, din, etnik köken veya yaþam tarzlarına göre deðil, aynı zamanda bu çeþitliliðin toplumları daha zengin ve güçlü kılma potansiyelini taþımaktadır. Erken çocukluk eðitimi, bu süreçte hayati bir rol oynamaktadır. Bu dönemde çocuklar, yalnızca kendilerine ait kimlikleri deðil, aynı zamanda çevrelerindeki farklı kimlikleri de tanımaya baþlarlar. Çokkültürlü eðitim anlayıþı, bu farklılıkların kabul edilmesini teþvik etmektedir.
Bu kitap, erken çocukluk eðitiminin, çokkültürlü bir toplumda nasıl daha etkili bir þekilde uygulanabileceðine dair farklı bakıþ açıları ve uygulamalı öneriler sunmayı hedeflemektedir. Eðitimciler, akademisyenler ve konuyla ilgilenen tüm okurlar için, erken yaþta çokkültürlü bir yaklaþımın ortaya çıkması adına rehber niteliðindedir. Her bölüm, konuyla ilgili veriler, analizler, güncel araþtırmalar ve eðitim uygulamalarıyla donatılmıþtır. Yazarlar, erken çocukluk eðitiminde çokkültürlülüðün gücünü ve potansiyelini vurgulayarak, geleceðin eðitimcilerine ve yeteneklerine ilham vermeyi hedeflemektedir. Bu yolculukta, erken çocuklukta çokkültürlülüðün gücünü keþfederken, karþılaþtıðımız sorunları da fark etmeye ve çözüm üretmeye çalıþtık. Toplum olarak, farklı kültürlerin bir arada barıþ içinde var olabilmesi için, erken yaþlardan itibaren evrensel deðerlerin öðretilmesi ve içselleþtirilmesi bir gerekliliktir.